Les élèves de l’école secondaire ’t Saam à Dixmude ont mis sur pied un projet créatif contre le harcèlement. Ils ont fabriqué un banc de discussion et réalisé un film en stop-motion dans lequel ils proposent des solutions face à une situation de harcèlement.
Il s’agit d’une quarantaine d’élèves de troisième année. Ces dernières semaines, ils ont travaillé sur un projet autour de ce thème, réfléchissant de manière créative aux notions de respect, de sécurité et d’apprentissage collectif.
Ils ont notamment fabriqué une ‘lightbox’, sorte de caisson lumineux ‘sur lequel figure une citation qui décourage le harcèlement’, explique Stijn Mareco, l’un des enseignants. ‘En outre, ils ont réalisé un film en stop-motion dans lequel ils mettent en scène une situation de harcèlement et imaginent les solutions possibles. Le projet, qui combine technique, créativité et compétences sociales, aide les jeunes à engager le dialogue sur la manière de reconnaître et de combattre le harcèlement.’
Un banc de discussion a également été construit. ‘Il s’agit d’une banquette en bois spécialement conçue pour permettre aux élèves d’une classe de mener des échanges de manière naturelle. Le banc adopte la technique du cercle, une forme de discussion de groupe structurée dans laquelle chacun a la parole à tour de rôle, de manière équitable. Le meuble a été fabriqué par la section menuiserie de l’école, en collaboration avec le Rc Diksmuide 86XX’, précise encore Stijn Mareco.
Le club travaille depuis longtemps déjà sur ce thème. ‘Au sein du Rotary, nous accordons une grande importance à la jeunesse et à la prévention, et le harcèlement reste malheureusement un sujet majeur’, explique-t-on. ‘Dans le cadre de nos domaines d’action, nous nous engageons notamment pour une “école sans harcèlement” dans l’enseignement primaire. Avec ce projet, nous voulions prolonger notre démarche dans le secondaire, d’une manière qui suscite l’adhésion des jeunes. Lorsque nous avons présenté l’idée à la direction de l’école, elle a été accueillie avec beaucoup d’enthousiasme.’